95、去行政化（5/5）
们发现自己居然有资格决定教师的命运了，这个让他们感受到了获得了校的尊重。在古代可没有什么生民主的思想，在古代教师拥有绝对权力，打骂生是家常便饭，生只能够接受。而教师做的一切都是对的，生必须要无条件接受。可是很多生心里面有气，却无法能够缓解。这种畸形的教育思维严重的影响了教育的发展，所以张超这个生评价的规定，可是富裕了生一定程度上决定教师命运的机会。生有了这个权力，那以后教师也都不可能太过苛待生，不能够随便对生无礼甚至打骂了。这个可以说是一个进步，让生来决定教师的命运，那才是最好的手段。不然如果教师一直对于生拥有绝度权力，那这样对于教师也都不好。如果自己的前途掌握在生手里面，那这样教师也都会被迫认真教导，而不是用过去那种封建家的方法管理生。(……)
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